“阜阳罚跪门”揭示教育部门表现不及格

2019-10-09 16:36 来源:未知

老师不爱护学生,教育部门和学校不尊重老师,都体现了教育伦理的缺失。

本报特约评论员魏英杰

近日,微博热传一张学生下跪图。7名学生跪在一条写着“(欢)迎上级领导莅临我校视察指导”的条幅下。事发地安徽阜阳市京九实验中学回应,这并非网传的迎接领导,而是学生打架后为求老师原谅主动下跪。当地教育部门称,由于处理方式不当,涉事班主任已被校方开除。

根据各方说法,可以肯定学生下跪与迎接领导无关。然而,学校和班主任称学生是为求原谅而自愿下跪,这恐怕未必是实情。且不说边上还有一个罚站的学生,学生就是想下跪,大概也不会找操场这么个公开场合。退一步说,如果真是学生主动下跪,也只能说明该校治校方式颇为严酷,否则学生怎会遇事就如此低声下气。如果不是学校管理和教育出了问题,怎么可能培养出习惯下跪的学生。

当然,不管是罚跪还是自愿下跪,都是不对的。对学生来讲,犯了错认错改过就是,何必下跪自损人格。就学校而言,更不该在学生犯错时勒令下跪,以伤害学生的方式规训学生。罚跪是典型的带有羞辱性的体罚手段,本该严格禁止。该校老师即便未勒令学生跪地,却也未及时劝阻,显然负有责任。

其实,“阜阳罚跪门”最让人惊讶之处,还是当地教育部门的表现。据悉,颍东区教育局“鉴于此事在社会上造成的恶劣影响”,要求学校开除班主任王老师。倘若老师要求学生跪地,怎么处理另作别论。既然区教育局调查认定不存在罚跪情况,却又要求学校开除老师,未免简单粗暴。这么做给人的观感是,有关部门和学校为了保全自我,不惜开除老师。

老师不爱护学生,教育部门和学校不尊重老师,都体现了教育伦理的缺失。基于现代教育理念,老师体罚学生被视作不尊重学生人格的表现,但以行政权威任意剥夺老师职务,同样不符合尊师重教理念。教育部门担心惹祸上身,干脆把老师开除了事,无疑是官僚思维作祟,不能纵容。就此而论,当地教育部门处理这次事件的表现无疑是不及格的。

这么说当然不是为受处分的老师开脱,而是想指出:教育部门和学校不妥善维护教师的社会地位与尊严,可能助长体罚学生的风气。试想,一个没有得到应有尊重的老师,如何能安心于教职,又怎么能更好地关爱学生?

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